集团把转变教育行政管理理念，提升学校行政领导的服务意识作为突破口，探索“二八四”管理模式，即：两种模式、八字方针、四个突破，使集团的发展迅速步入快车道。

1. 管理机制——两种模式

紧密型管理模式。即“五统一”：统一人事管理、统一经费管理、统一教学管理、统一资源配置、统一考核标准的管理模式运行。实行这种模式的目前有叠山路校区、玉泉岛校区、红谷滩校区一部。

集团对以上所属校区进行宏观管理，统一集团所属学校的学校名称和标识、办学理念和思想、办学宗旨，在干部任免、人事安排、招收学生、基础建设、设备添置、课程设置、课题研究、教材建设、信息发布等重大事项方面集团理事会统一决策。

协作型管理模式。即“五自主”：校区内日常管理自主、人员安排自主、日常开支自主、活动开展自主、考核奖罚自主的管理模式。这类管理的适用于龙泉幼儿园、红谷滩校区二部、香溢花城教学点以及以后新加入集团的学校。各成员校法人、行政隶属关系不变，原则上保持人、财、物独立。

集团内学校之间实现“教育理念融合、管理制度互通、师资研训联动、校园文化共荣、质量标准一致”五大愿景。

2. 管理理念——八字方针

集团下设的7个职能部门，以“服务、协调、引领、督导”八字为工作方针，建立起：立足服务、放手协调、大胆引领、严谨督导的工作机制。采取：制度管理和人文管理相结合、集权与分权相结合、宏观管理和自主管理相结合、行政管理和业务管理相结合、决策管理和目标管理相结合的“五结合”原则。为各校区的教育教学工作提供优质的服务和支持，协调、理顺校区之间、部门之间的联系和关系，以先进的教育和管理理念引领集团的发展，为各校区完成任务和实现目标提供及时的督促、考核和评价。

3. 管理目标——四个突破

在培养目标上实现突破。以“画面文化，向上人生”为载体，引领学生发展，培养学生健全人格和多元志趣。

在学生学习方式上实现突破。培养学生高水平地胜任中学继续学习的能力和适应未来生活挑战的能力。

在教师发展上实现突破。以微技能引领教师专业发展，强化教师自身素养，通过微课、慕课培养名师。

在办学体制上实现突破。吸收民营、股份制等形式融入集团，丰富集团多元办学形式、性质。

随着学校的管理理念和模式的创新，一大批德才兼备、年轻有为、吃苦耐劳的优秀教师充实到部门和校区管理一线，各部门、各校区的工作积极性被极大地调动起来，短短的半年时间，集团的各项工作就展现出一派八仙过海，欣欣向荣的景象。

展望未来，我们将在市教育局的正确领导下，牢记使命，积极探索集团管理模式，力争五年内实现在学生培养目标、学生学习方式、教师专业发展以及集团办学体制等四方面取得突破，为实现南昌教育高位、优质、均衡发展，开创南昌市义务教育崭新的局面做出应有的贡献!