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部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》

发布人: 发布时间:2021-06-21  阅读次数:

01

我会写

fǎ(方法、办法、用法)

rú(如果、假如、如同)

jiǎo(脚步、双脚、脚下)

tā(它们、它的、打它)

wá(女娃、娃娃、男娃)

tā(她的、她们、她家)

máo(皮毛、毛衣、羽毛

gèng(更加、更好、更快)

zhī(求知、知了、知道

识shí(常识、识别、认识)


02

我会认

zhí(植物、植树、种植)

wéi(为人、作为、四海为家)

lǚ(旅行、旅游、旅长)

bèi(准备、备用、防备)

fēn(纷纷、纷飞、纷扰)

cì(带刺、毛刺、刺客)

dǐ(海底、井底、底下)

zhà(炸弹、炸开、爆炸)

lí(离开、离别、分离)

chá(观察、察看、警察)

cū(粗心、粗壮、粗细)

dé(得到、得数、得意)


03

多音字

wéi (为难)wèi(因为)

降jiàng(降落伞)xiáng(投降)

发fā(发生)fà(头发

děi(就得)dé(得意)

更gēng(三更)gèng(更加)


04

近义词

如果——假如 告别——告辞 旅行——旅游

办法——方法 仔细——认真


05

反义词

告别——相聚 仔细——马虎 粗心——用心


06

理解词语

四海为家:指无论什么地方都可以当作自己的家。

旅行:为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。

纷纷:①多而杂乱。②接二连三地。

炸:突然爆裂。

仔细:细心。

观察:仔细察看。

粗心:不细心。


07

句子解析

1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?

运用了拟人的修辞,把植物当作人来写,使读者读起来亲切、有趣。


2.豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。


08

问题归纳

读最后一小节,思考:这一小节写得是什么?有什么作用?

告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多,只有有心的孩子才能获得其中的知识,粗心的孩子只会白白错过。


09

课文主题

这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法,告诉我们大自然真的很奇妙,我们要学会仔细观察。


10

教材课后习题

2.课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子,苍耳靠动物传播种子,豌豆靠太阳传播种子。


3.凤仙花的果实会炸裂,把种子弹向四方;椰子树利用自己的位置优势,果实成熟后,靠流动的海水传播种子。

 

 

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