回首成长的足迹

南师附小 （小）邓琼

时间的脚步从不停歇，转瞬间，来到附小工作已经是第五年了，回望以前走过的日子，眼前闪过一幅幅温馨画面，心中满是感激。在这温暖的大集体中，我聆听着，我思考着，我成长着，我收获着。

浓郁的学识氛围是校园里一幅催人奋进的画面。

犹记得刚进学校，学校六楼演播厅是我最留恋的地方，因为在这个不大的教室里，每周都有老师精彩的公开课在这里呈现，看着老师们上课的从容，听着学生们精彩的回答，让我惊诧的发现课堂可以是这么的轻松、这么的有趣。每次公开课上我都能看见教室后面、走廊上坐满了听课的老师，每堂课后听课老师会围坐在一起相互交流探讨学习，老师们的认真让我深深折服，浓浓的学术氛围让我牢牢地记在脑海里，也时刻提醒着我，催我上进。

为让我们新老师迅速进入角色，学校给我们每人配对了一位有经验的老老师，开展师徒帮队活动，我成为师徒结对活动中的一名受益者。在师傅李老师的要求指导下，我认真研读教材、抓课文重难点、备详案，坚持写教学反思，不断参加同事间的听课、评课，近距离的学习让我对教材的理解更加透彻，并而且让我尝试着用新颖的理念去引导孩子，从而让我顺利的上完了转正课。

 灿烂的学生笑容是课堂上一幅五彩缤纷的画面。

 新课改后，我明白了美术教材不仅仅局限于绘画了，涵盖面越来越广，在课堂上，我试着去培养学生们的动手能力，挖掘他们不常涉及到的领域，让他们保持对美术的持久兴趣。记得在上《巧编妙织》这一课，我将学生分为六人一小组，每小组分发一只用纸条编织的船，请小组内同学自由拆合，探究出折叠方法，然后在班上进行编织大赛，比比哪组同学编织的小船牢固并且色彩搭配的漂亮，由于是自主探究性活动，学生比任何课的兴趣都要来得高涨，没一会一艘艘精致的小船就摆满了讲台，令人眼花缭乱。还记得在上《水墨画》这一课，由于学生平时接触到的国画并不多，因此笔墨纸砚一摆上讲台便吸引了他们的目光，在一双双渴求知识的目光下，课堂气氛变得异常轻松，看着他们那认真一描一画的样子，换来了满满一黑板的创作，我感受到自豪洋溢在他们每个人的脸上。

团结的教师队伍是一幅和谐温馨的画面。

“鱼不离水，雁不离群。众人种树树成林，大家栽花花才香。”在去年参加南昌市园丁杯的日子里，我深切的体会到这句话的含义。经通过学校一系列的考试选拔，我很幸运的代表学校美术老师参加比赛，紧张的笔试后迎来了我最为担忧的课堂竞赛，因为对我这从教不久的青年教师来说，实在是没有什么自信，然而在我拿到比赛课题后，我的担忧也随之消失了，因为学校迅速为我们参赛老师组建了一个做课团队，接下来的日子里，在做课老师刘老师和邱老师的帮助下，我们很快的进入了角色，有针对性的查找资料、设计教学方案，并请精通电脑的艾老师制作课件。教案写出来后我一遍一遍的试教，做课老师 不厌其烦的听课、评课、改课，在一次次的试讲中我的教学目标更加明确了，在一次次评课后我的教学流程更加清晰了，在大家的不懈努力下，我取得了笔试一等奖，课堂竞赛二等奖的好成绩，感谢她们无私的付出，我庆幸我有一群真诚合作的好老师、好同事。        

这些收获对于我整个教学生涯来说，只不过是沧海一粟。我愿在附小点击人生的鼠标，描绘自己的蓝图，书写美好的人生。