愿成长的每一天都很精彩

——“青年教师成长档案”赏读记

余志芳

最近几年，学校里每年都要招进一批新老师，看着这些洋溢着青春气息的新面孔，心里真是高兴。然而，如何帮助这些新老师更快地适应新的工作岗位，进入小学教师的角色，又是摆在学校领导面前的一个大问题。我们科教处承担了为教师培训出谋划策、拟定计划的工作，理所当然要为学校的决策提供参考。经过我处老师们集思广益，充分讨论酝酿之后，决定采取建立青年教师成长档案的方式。

记得有人曾经说过：“要想写得精彩，必须活得精彩。”我想，设立青年教师成长档案的初衷也是这样。作为一位青年教师，如果要想自己的成长档案丰富而精彩，记录下的每一个瞬间都是那么有价值、有意义，他一定要想方设法让自己的教育教学工作是不一般、不平凡的，他一定会在教育教学方面动脑筋想办法，做出突出的业绩来。从这个角度讲，青年老师成长档案对青年教师就是一种无形的鞭策。

时至今日，青年教师制作成长档案已在我校实行了四年，按三年一周期，我们已经看到了初步的成果，在两次青年教师成长档案评比活动中，让我们看到了希望，感到欣慰。

一本本翻开的青年教师成长档案，犹如一幅幅厚重而堂皇的画卷，它记录了青年教师的工作历程、点滴体验和创新做法，展示了青年教师的累累硕果和个人风采。瞧，熊老师的班里成立了文学社，孩子们正在老师的指导下开展活动呢！看，这是咱们一位美术老师的个人作品，真不赖吧！还有我们一位语文老师写的诗呢，快来读一读吧！这样的成长档案任谁看了都会无比的骄傲和自豪，更别说是制作这本成长档案的青年教师本人了。

一本本摞起的青年教师成长档案，犹如一部部浓缩而精彩的影片，它不仅展现了学校各项教育教学活动的场景，也展示了青年教师个人的追求和梦想。无论是睿智的还是儒雅的，无论是运动的还是时尚的，无论是幽默的还是沉静的，都愿是一位教得出色活得充实的好老师。